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中國科學(xué)院昆明植物研究所昆明植物園積極響應(yīng)2024年科普教育基地“科創(chuàng)筑夢”聯(lián)合行動，于8月23日，開展《小小“生態(tài)學(xué)家”煉成營》科研科普活動。該活動選拔招募了16位獨立自主、吃苦耐勞、不畏艱難、自愿參與，對自然好奇、對科學(xué)敬畏的奮進少年，請他們走進植物園從認(rèn)識一棵樹開始，利用專業(yè)工具、科學(xué)方法和技能等，進入專業(yè)實驗室，評估昆明植物園綠地的碳儲藏量，開啟碳足跡指標(biāo)的科研評價探索。

活動合影

在一整天的科研科普探索中，上午由陳智發(fā)高級工程師為活動參與者帶來開場科普講座，深入淺出地為大家層層解開碳循環(huán)與森林植被之間的奧秘?？破諏?dǎo)師們再用生態(tài)破冰游戲，以趣味生動的方式向青少年們展現(xiàn)生態(tài)平衡的重要性，并消除了大家首次相見的隔閡。接下來在導(dǎo)師們帶領(lǐng)下，所有人進入昆明植物園中的原生植被區(qū)，協(xié)作拉起本次活動4個10×10m的核心群落樣方。在處暑時節(jié)，從一棵草、一枝藤到一棵樹，全新調(diào)查認(rèn)識我們身邊的每一種植物。

講座、游戲與拉樣方

下午全體人員在樣方中對樹木、灌草進行較為細致的生長記錄調(diào)查，并對灌草1×1m小樣方的地上地下相關(guān)樣品進行取樣收集。回到實驗室中，各組人員用專業(yè)器具處理樣品，并記錄實驗數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的環(huán)節(jié)，因原課程設(shè)計較為專業(yè)，面對超出平時教學(xué)的統(tǒng)計計算方法，活動參與者們展現(xiàn)出了較高的興趣和耐力，在科普導(dǎo)師們的循循引導(dǎo)下，完成了各樣方地上、地下生物量以及樹木碳儲蓄密度等的估算。不僅推算出了樣方綠地的樹木碳儲量，還根據(jù)昆明植物園地圖輪廓面積等，演算出了植物園內(nèi)綠地碳儲量，進行碳足跡指標(biāo)的科研評價探索，圓滿完成本次活動的預(yù)期目標(biāo)。

測量、計算和統(tǒng)計

本次科研科普活動，為2024年“科創(chuàng)筑夢”聯(lián)合行動中“建設(shè)美麗中國”的子項目，基礎(chǔ)課程設(shè)計來自于中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所的“啟航綠色足跡，筑夢生態(tài)未來”資源包。昆明植物園在原課程設(shè)計上加以完善，并融合本科普教育基地特色，為活動參與人員帶來為期一天的小小“生態(tài)學(xué)家”煉成營，意在科普活動中引入更多生態(tài)環(huán)境保護與綠色生產(chǎn)、自然資源可持續(xù)開發(fā)利用等科學(xué)思維和素養(yǎng)，引導(dǎo)全社會樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，助力高水平科技自立自強，推動實現(xiàn)人與自然和諧共生。